نية

هدفنا هو تزويد أطفالنا بمنهج دراسي ممتع ومثير وتمكيني يسمح لهم بالتطوير كمواطنين واثقين ومسؤولين ومجهزين بالمهارات التي ستسمح لهم بالنجاح في عالمنا المتغير باستمرار ، في الحاضر والمستقبل.

نحن نؤمن بأن الطفولة يجب أن تكون وقتًا سعيدًا واستقصائيًا واستفساريًا في حياتنا.  نحن نقدم باستمرار فرص الإثراء (تجارب لا تُنسى) لإشراك المتعلمين وتطوير رأس مالهم الثقافي الذي تم الاعتراف به على أنه ضروري إذا كان للأطفال أن ينجحوا.

نعتقد أنه لا ينبغي لأطفالنا الوصول إلى أفضل مستوياتهم أكاديميًا فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا تطوير التعطش للمعرفة وتعزيز حب التعلم وترك مدرستنا بمهارات تعليمية مستقلة استثنائية.

نحن ملتزمون تمامًا بتطوير الإمكانات الفريدة لكل طفل في بيئة آمنة ورعاية.

نحن نستخدم قيم Captain Webb لتعزيز المواقف الإيجابية للتعلم:

يستمع

يشجع

يحقق

احترام

تنشئة

تؤمن مدرستنا بأن الفن جزء حيوي في تعليم الأطفال لأنه يمكن أن يمنح الأطفال فرصًا للتعبير عن اهتماماتهم وأفكارهم وأفكارهم الفردية.

سيساعد التعليم الفني عالي الجودة - جنبًا إلى جنب مع سلسلة الدروس المدروسة - على إشراك أطفالنا وإثارتهم وتمكينهم بالإضافة إلى تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتجربة وإنشاء أعمالهم الفنية والحرف اليدوية. مع تقدم الطلاب في جميع أنحاء مدرستنا ، سيكون لديهم فهم قوي لعناصر الفن الأساسية (الخط ، والنغمة ، والملمس ، واللون ، والنمط ، والشكل ، والأشكال ثلاثية الأبعاد) ، حتى يتمكنوا من تخطيط وإنشاء قطع فنية بشكل فعال وتقييمها. سيتعرف الأطفال أيضًا على كيفية تغير الفن على مر السنين حيث يتعرضون للعديد من الفنانين والحركات الفنية.

سيعمل منهج الفنون على تطوير قدرات الأطفال النقدية ، بالإضافة إلى فهم التراث الثقافي الخاص بهم وتراث الآخرين من خلال دراسة مجموعة متنوعة من الفنانين. مثال على ذلك في العام الأول حيث يستلهم الأطفال من فناني البورتريه المشهورين مثل Arcimboldo وأيضًا أعمال الفنانة الحديثة إيمي شيرالد وهي فنانة أمريكية من أصل أفريقي أسود. في السنة الثانية ، يستلهم الأطفال من الفنان التكعيبي بول كلي والفنانة الأمريكية من أصل أفريقي ألما توماس. أخيرًا في السنة السادسة ، الذين ينظرون إلى النحت وأعمال ألبرتو جياكوميتي ، يدرسون أيضًا أعمال ريتشارد هانت وهو نحات أمريكي من أصل أفريقي.

​

التنفيذ

يعتمد تدريس الفن في مدرسة Captain Webb الابتدائية على المنهج الدراسي الوطني ويرتبط أيضًا بموضوعات الفصل لضمان اتباع نهج منظم جيدًا. المعرفة والمهارات التي سيطورها الأطفال ، يتم رسمها بشكل فعال عبر مجموعة كل عام وهي تقدمية في جميع أنحاء المدرسة. يتم إعطاء الأطفال المعرفة لمساعدتهم على فهم سياق العمل الفني وكذلك الفنان الذي يتعلمون عنه.  من خلال هذه المعرفة والمهارات التي تليها ، يصبحون قادرين على الحصول على الإلهام وإنتاج قطع فردية من الأعمال الفنية الخاصة بهم ، كما يتم منح أطفالهم الفرصة لتطوير مهاراتهم الفنية من خلال منحهم فرصًا لممارستها وإتقانها.  على سبيل المثال الرسم والرسم والطباعة والمنسوجات والنحت.

تتبع كل مجموعة سنوية في مدرسة Captain Webb Primary School نفس الرحلة الفنية:

1. البحث عن الفنان الرئيسي أو المهارة أو العصر

2. وسائل أو طرق الاختبار

3. تصميم

4. خلق

5. التقييم

يتم دعم مناهجنا الفنية عالية الجودة من خلال مجموعة متنوعة من الموارد والوسائط الفنية. تستخدم هذه لمساعدة الأطفال على التجربة وتنمية الثقة أثناء تقدمهم في المدرسة

يرى الكابتن ويب أيضًا قيمة كيف يمكن للمجتمع المحلي والأوسع أن يدعم ويعزز بشكل كبير تدريس الفن في جميع أنحاء المدرسة. مثال على ذلك كجزء من موضوع "المنزل تحت المطرقة" للعام الأول ، قاموا بزيارة المتحف المحلي (Jackfield) حيث يعملون بالطين لإنتاج بلاطة طينية. لقد أنشأنا أيضًا روابط مع الكليات المحلية لإشراك خدمات طلاب الفنون في العمل مع مجموعات سنة معينة على وسائط فنية مختارة مرتبطة بموضوعهم.

تأثير

يضمن هيكل منهج الفنون أن يكون الأطفال قادرين على تطوير معرفتهم وفهمهم لعمل الفنانين والحرفيين والمصممين من مجموعة من الأزمنة والثقافات وتطبيق هذه المعرفة في عملهم. منهجنا مدروس جيدًا ومخطط لإظهار التقدم. يتعلم الأطفال فهم المبادئ الأساسية للفن: الخط والنغمة والملمس والشكل والشكل والفضاء والنمط واللون والتباين والنسبة والمنظور. يتمتع الأطفال بفرصة صقل مهاراتهم أثناء تقدمهم خلال المجموعات السنوية. هذا يدعم أيضًا الأطفال الذين لديهم توقعات متعلقة بالعمر في نهاية عامهم. يتم الاحتفال بالفن في جميع أنحاء المدرسة مع عرض الأعمال الفنية في جميع أنحاء المدرسة ، على سبيل المثال العمل المعروض في الفصول ، والمنحوتات التي يتم عرضها في جميع أنحاء المدرسة.

نقيس تأثير مناهجنا من خلال الطرق التالية:

• صور التعلم العملي للأطفال.

• سؤال التلاميذ عن تعلمهم (صوت التلميذ).

• اجتماعات فريق الإشراف حيث يتم فحص كتب التلاميذ وهناك فرصة للحوار بين المعلمين لفهم عمل فصولهم.

• ردود الفعل اللفظية على العمل طوال فترة الدروس.

• التقييمات في بداية ونهاية كل وحدة فنية - مع التركيز على معرفة المهارة الرئيسية والفنان الذي سيتم دراسته