حضانة كابتن ويب الابتدائية
بيان منهج الصوتيات
ما هو علم الصوتيات؟
الصوتيات هي طريقة تدريس القراءة من خلال التعرف على الأصوات وأحرف الحروف.
كل الكلمات تتكون من أصوات فردية. يتم دمج هذه الأصوات معًا لتشكيل الكلمات.
على سبيل المثال في "mat" لدينا الأصوات "m" و "a" و "t" و ship - "sh" و "i" و "p".
حرف الحروف هو اسم آخر للأحرف التي نستخدمها لكتابة الصوت. تهجئة هذا الصوت على الصفحة.
يضمن المنهج الوطني الجديد أن يتم تعليم جميع الأطفال الصوتيات بشكل منهجي.
هذا يعطي أطفالك الأدوات لقراءة أي كلمة.
ما هي شركة Read Write Inc؟
في Captain Webb ، نستخدم برنامج Read، Write، Inc. وهو برنامج صوتي اصطناعي شامل لتعليم أطفالنا القراءة والكتابة والتهجئة. لقد اعتمدنا هذا كنهج مدرسي بالكامل حيث يسهل البرنامج منهجًا متخرجًا ومصممًا لتعلم الأصوات الأساسية وتكوين الحروف قبل التقدم إلى الأصوات الأكثر تعقيدًا والقراءة من أجل الفهم. ينتقل البرنامج بنزاهة من تعلم القراءة إلى القراءة إلى التعلم.
يشرح هذا الفيديو ، المأخوذ من موقع Ruth Miskin الإلكتروني ، المخطط بمزيد من التفصيل:
تدريس الصوتيات في Captain Webb
نبدأ في تدريس البرنامج في عام الاستقبال لطفلك ثم نواصل حتى يشقوا طريقهم من خلال مخطط القراءة بأكمله. هدفنا هو أن يكمل جميع الأطفال البرنامج بنهاية الفصل الدراسي الأول من السنة الثانية. وسيستمر هؤلاء الأطفال الذين لم يصلوا إلى المستوى المتوقع بحلول الوقت الذي يغادرون فيه KS1 في الوصول إلى برنامج RWI وتلقي تدخل إضافي هادف من أجل تأكد من مواكبة أقرانهم.
يتم تدريس RWI من خلال دروس صوتية يومية حيث نقوم بتدريس الأصوات ، ويمارس الأطفال قراءة وتهجئة الكلمات التي تحتوي على هذه الأصوات ، ثم نقدم للأطفال كتبًا قابلة للفك تحتوي على أصوات وكلمات يمكنهم قراءتها. قرأوا كل كتاب قصص أربع مرات في المدرسة ومرة أخرى معك في المنزل
نقوم بتقييم جميع الأطفال في المخطط كل 4 أسابيع ، للتأكد من وضعهم في المجموعة المناسبة لقدرتهم على القراءة. يتيح لنا هذا أيضًا التعرف بسرعة على أي أطفال يحتاجون إلى بعض الدعم للوصول إلى التعلم على مستوى المجموعة. إذا حدث ذلك ، فنحن نقدم دروسًا خصوصية فردية للطفل وفقًا لخطة القراءة ، والكتابة ، والمؤسسة ، لمساعدتهم على إحراز تقدم سريع والعودة مرة أخرى إلى مستوى مجموعتهم. يتم تدريس المجموعات من قبل المعلمين أو مساعدي التدريس الذين تلقوا تدريبًا على القراءة والكتابة والصوتيات ؛ من خلال الاستعانة بالعديد من الموظفين ، يمكننا ضمان إبقاء المجموعات صغيرة قدر الإمكان وأن التدريس الذي يتلقاه الأطفال مصمم وفقًا لاحتياجاتهم.
لمعرفة المزيد من المعلومات حول توقعات التقدم نصف الفصلي فيما يتعلق بالصوتيات ، يرجى النقر على الرابط أدناه
للحصول على مجموعة 1 قوافي خط اليد ، يرجى النقر على هذا الرابط.
يبدأون أيضًا في تعلم مزج الأصوات معًا لتكوين الكلمات بعد تعلم الأصوات الخمسة الأولى ، أولاً من خلال ممارسة المزج الشفهي ، المعروف أيضًا باسم فريد توك. بعد ذلك ، عندما يتمكنون من الاندماج بشكل مستقل ، يتقدمون إلى قراءة الكلمات الخضراء.
بمجرد أن يتمكن الأطفال من قراءة الكلمات الخضراء ، يبدأون في قراءة القصص في جلسات القراءة والكتابة والمشاركة. يتطابق كل كتاب قصة مع الأصوات التي يمكنهم قراءتها بالفعل ، مما يهيئهم للنجاح ويساعد على بناء ثقتهم بالقراءة. تحتوي كل مجموعة ألوان أيضًا على 5 نصوص واقعية
من خلال هذه الكتب القصصية ، نعلم الأطفال كلمات حمراء ، وهي كلمات غير منتظمة لا يمكن تصديقها صوتيًا ولا يمكن نطقها (فريد توكيد). يتم تدريس كل كتاب قصص بنفس الطريقة ، حيث يتدرب الأطفال على قراءة الكلمات الخضراء في القصة وكذلك الكلمات الحمراء ، قبل أن يبدأوا في قراءة الكتاب. سيقرأ الأطفال بعد ذلك الكتاب عدة مرات للمساعدة في بناء مهاراتهم في الطلاقة والفهم.
ترتيب كتب القصة: نأمل أن يتبع الأطفال الترتيب المذكور أدناه. من المتوقع أن يغادر جميع الأطفال السنة الأولى كقراء سريعين واثقين من أنفسهم ، وعلى استعداد لمواجهة تحديات العام الثاني. ومع ذلك ، قد يحتاج بعض الأطفال إلى دعم إضافي وسيتحدث معك معلمك حول هذا الأمر.
كتب الكلمات الخضراء في الكتب
عندما ينتقل الأطفال إلى كتب القصص الخضراء ، سيبدأون في تعلم المجموعة 2 أصوات - أحرف العلة الطويلة. عندما يكونون واثقين جدًا من كل المجموعة 1 و 2 ، يتم تعليمهم المجموعة 3 أصوات.
مجموعة أصوات السرعة 3
تُعرف الكلمات غير المنطقية أيضًا باسم الكلمات الغريبة
بالإضافة إلى تعلم قراءة الكلمات الحقيقية ومزجها ، سيكون لدى الأطفال الكثير من الفرص لتطبيق مهارات التعرف على الصوت على قراءة "الكلمات غير المنطقية المعروفة أيضًا باسم الكلمات الغريبة". ستظهر هذه الكلمات أيضًا بشكل كبير في فحص فحص الصوتيات للعام الأول في الفصل الصيفي.
لمعرفة المزيد حول فحص فحص الصوتيات للعام الأول ، يرجى النقر فوق هذا الرابط. https://home.oxfordowl.co.uk/at-school/primary-school-assessment-tests/year-1-phonics-screening-check/
الإملائية
ستبدأ الهجاء فقط في الاستقبال عندما يكون الأطفال مستعدين لكتابة وتشكيل رسائلهم. سيستخدم الأطفال أولاً "أصابع فريد" للتعبير أولاً عن كلمة قبل كتابتها. يتعلم الأطفال كيفية التهجئة بدلاً من مجرد الاختبار. علاوة على ذلك ، تتيح طريقة تعليم الهجاء هذه للأطفال استخدام أصابع فريد عندما يتعثرون في تهجئة كلمة. يقرص الأطفال كل صوت على أصابعهم قبل كتابة الكلمة.
ما يمكنك القيام به للمساعدة؟
1. استخدم أسماء نقية وليس أسماء حروف
نحن نعلم باستخدام الأصوات النقية. نقوم بنطق الأصوات بوضوح ، باستخدام أصوات نقية ("m" وليس "muh" ، "s not" suh ، إلخ.) حتى يتمكن طفلك من مزج الأصوات معًا لجعل الكلمات أكثر سهولة. لسماع كيفية نطق الأصوات بشكل صحيح ، شاهد الفيديو التالي. https://youtu.be/s6OiU2h3sUI
2. استخدم Fred Talk لقراءة الكلمات وتهجئتها (انظر أعلاه)
3. استمع لطفلك وهو يقرأ القصص القصيرة كل يوم.
4. اقرأ بصوت عالٍ مجموعة متنوعة من القصص لطفلك كل يوم.
تحتوي مكتبة مدرستنا على مجموعة رائعة من الكتب المصورة ، تحدث إلى فريق الإدارة لدينا حول إعارة الكتب لقراءتها في المنزل.
يمكنك الوصول إلى الموارد عبر الإنترنت (انظر أدناه) حيث توجد نصائح ومقاطع فيديو لتزويدك بمزيد من المعلومات لمساعدتك على فهم المزيد عن علم الصوتيات ، وشركة Read Write Inc. وكيفية ممارسة القراءة والكتابة مع طفلك في المنزل.
الموارد المتاحة على الإنترنت
صفحة أولياء أمور روث مسكين: https://www.ruthmiskin.com
روث مسكين فيسبوك: https://www.facebook.com/miskin.education
كتب إلكترونية مجانية للقراءة في المنزل: http://www.oxfordowl.co.uk/Reading/